مع تسارع التحول الرقمي عالمياً، اتخذت وزارة التربية والتعليم المصرية خطوة واضحة نحو تجهيز طلاب المرحلة الثانوية لمتطلبات المستقبل عبر إدراج مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي باستخدام منصة كيريو اليابانية (Qureo/Kiryo). المبادرة لا تقتصر على تعريف الطلاب بمفاهيم تقنية فحسب، بل تهدف لبناء مهارات عملية ومنهجية تفكير نقدي وإبداعي تؤهل الجيل القادم لسوق عمل متغير.
في هذا الدليل الشامل نستعرض كل ما تود معرفته عن المنصة، آلية التطبيق في المدارس، المحتوى الدراسي والتقييم، الفوائد والتحديات، وكيف يستفيد الطالب والمعلم وأولياء الأمور من هذه الخطوة.
1. ما هي منصة كيريو اليابانية؟ (نبذة سريعة)
منصة كيريو هي منصة تعليمية رقمية صممت لتعليم البرمجة ومفاهيم الذكاء الاصطناعي لطلاب المراحل الابتدائية والثانوية باستخدام أساليب تفاعلية وبصرية. تعتمد على التعلم بالمشروعات (Project-Based Learning) وتقدم محتوى تدريجي — من مبادئ التفكير الحسابي والبرمجة التصويرية إلى مفاهيم الذكاء الاصطناعي المبسطة وتطبيقاتها.
2. لماذا اختارت الوزارة كيريو؟ (أهداف واستراتيجية)
- تحديث المناهج: دمج مهارات القرن الحادي والعشرين ضمن المنهج المصري.
- توسيع مهارات التلاميذ: من التفكير المنطقي إلى حل المشكلات والقدرة على التطبيق العملي.
- إتاحة موارد جاهزة: محتوى تفاعلي جاهز يسهل على المعلم والطالب التعامل معه.
- التعاون الدولي: استفادة من خبرات اليابان في تكنولوجيا التعليم والتدريب.
- التهيئة لسوق العمل: إعداد طلاب لديهم قدرة أساسية على البرمجة وفهم الذكاء الاصطناعي.
3. من يتعلم؟ وما هي المراحل المشمولة؟
- الصف الأول الثانوي (دفعة 2025/2026 وما بعدها): تُدرَّس المنصة لجميع طلاب الصف الأول الثانوي كجزء من خطة الوزارة لتدريب الطلاب على الدخول إلى المنصة واستخدامها.
- الصف الثاني الثانوي (المسارات): المادة تصبح ضمن اختيارات مسار الهندسة وعلوم الحاسب — يختار الطالب بين البرمجة أو الكيمياء كإحدى المواد الاختيارية في المسار الهندسي.
- الطلاب المتفوقون: هناك برامج لتدريب وتمكين الطلاب المتميزين داخل شركات يابانية أو عبر برامج معتمدة.
4. كيف يسجل الطالب ويدخل إلى المنصة؟ (خطوات عملية)
- الحصول على بيانات الدخول من الوزارة عبر منصة MOE-Register أو نظام EMIS.
- استخدام البريد الإلكتروني الموحد عبر Office 365 في حال نسيان كلمة المرور.
- رابط الدخول الرسمي: me-portal.qureo.education/login (تأكد من الرابط الرسمي عبر المدرسة).
- إعداد الحساب وربطه بالصف الدراسي والمعلم.
- الدعم الفني والمتابعة من الإدارات التعليمية.
5. منهج المحتوى: ماذا يتعلم الطالب بالضبط؟
المستوى الأول — أساسيات البرمجة والتفكير الحسابي
- مفاهيم الخوارزميات والمنطق الشرطي والحلقات والمتغيرات.
- برمجة تصويرية لبناء ألعاب وتطبيقات بسيطة.
- مهام ومشروعات صغيرة تقيس فهم الطالب عمليًا.
المستوى الثاني — مقدمة في الذكاء الاصطناعي
- مفاهيم أساسية في الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي.
- أمثلة تطبيقية مثل تصنيف الصور وتحليل النصوص.
- مشروعات تربط البرمجة بمشكلات واقعية (بيئية أو مجتمعية).
المخرجات المتوقعة: مشاريع تفاعلية قابلة للعرض، مهام تقييمية رقمية، وتقارير أداء يمكن للمعلم مراجعتها.
6. التقييم والدرجات: هل تُحسب للمجموع؟
يتم تقييم الطلاب رقميًا عبر منصة كيريو من أصل 100 درجة، ويشترط الحصول على 50 درجة على الأقل للنجاح. ووفقًا للتقارير الصحفية، المادة لا تُضاف إلى المجموع الكلي للثانوية العامة، لكنها تُحتسب ضمن تقييم الطالب الداخلي. قد تختلف التفاصيل حسب قرارات الوزارة النهائية.
7. الامتحانات والاختبارات
- تُجرى الامتحانات عبر منصة كيريو باستخدام نماذج إلكترونية.
- تشمل المهام: تطبيقات عملية، اختبارات اختيار من متعدد، ومشروعات رقمية.
- المعلم يمكنه متابعة أداء الطلاب من لوحة التحكم.
8. دور المعلم والمدرسة
- المعلم كمرشد: يوجه الطلاب أثناء تنفيذ المشروعات الرقمية.
- تدريب المعلمين: الوزارة تشرف على برامج تأهيل لاستخدام المنصة بفعالية.
- البنية التحتية: ضرورة تجهيز المدارس بأجهزة وإنترنت مستقر.
- دعم إداري: الإدارات التعليمية مسؤولة عن المتابعة والدعم الفني.
9. الفوائد المتوقعة (لماذا هذا مهم؟)
- إكساب الطلاب مهارات قابلة للتطبيق في الجامعة والعمل.
- تعزيز التفكير النقدي وحل المشكلات.
- دمج النظرية بالتطبيق من خلال مشروعات واقعية.
- فتح آفاق مهنية جديدة في مجالات التقنية.
10. التحديات والمخاطر وكيفية التعامل معها
التحديات:
- تفاوت البنية التحتية بين المدارس.
- الحاجة لتأهيل المعلمين.
- ضرورة مواءمة المحتوى مع السياق المحلي.
- حماية بيانات الطلاب على المنصات الخارجية.
الحلول المقترحة:
- برامج دعم وتمويل لتجهيز المعامل.
- دورات تدريبية مستمرة للمعلمين.
- تطوير محتوى عربي مناسب للسياق المصري.
- سياسات صارمة لحماية البيانات.
11. برامج تدريب متميزة ومنح وشهادات
توجد برامج لتدريب طلاب متميزين داخل شركات يابانية أو عبر شراكات تمنح شهادات معتمدة بعد فترات تدريبية. هذه البرامج تمنح شهادات دولية وقد تفتح فرصًا للتوظيف.
12. توصيات عملية للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور
للطلاب:
- ابدأ بتعلم أساسيات المنطق والرياضيات.
- نظّم وقتك لإنجاز المشروعات.
- اطلب دعم معلمك عند مواجهة صعوبات تقنية.
للمعلمين:
- شارك في الدورات التأهيلية.
- استخدم المشروعات لتقييم مهارات التفكير.
- تواصل مع الإدارة للحصول على دعم تقني.
لأولياء الأمور:
- تابع تقدم أبنائك عبر تقارير المنصة.
- شجّع على التعلم العملي.
- استفسر عن سياسات الخصوصية وحماية البيانات.
13. أمثلة لمشروعات مدرسية مقترحة (قابلة للتنفيذ عبر كيريو)
- لعبة تفاعلية لتعليم قواعد المرور.
- نموذج لتصنيف الصور باستخدام الذكاء الاصطناعي.
- تطبيق لحساب نصائح صحية بسيطة عبر منطق برمجي.
14. أسئلة متكررة (FAQ)
س: هل ستحسب المادة في مجموع الثانوية العامة؟
ج: تُقيم من أصل 100 ويشترط 50 للنجاح، لكنها ليست ضمن المجموع الكلي التقليدي.
س: ماذا أفعل لو فقدت بيانات الدخول؟
ج: استخدم البريد الإلكتروني الموحد Office 365 أو تواصل مع إدارة المدرسة.
س: هل تحتاج المادة إلى أجهزة خاصة؟
ج: يكفي جهاز حاسب أو تابلت وإنترنت مستقر.
س: هل يقدمون شهادات معتمدة؟
ج: نعم، للطلاب المتميزين ضمن برامج تدريبية بالشراكة مع جهات يابانية.
15. خاتمة: ماذا يعني هذا لمستقبل التعليم في مصر؟
إدراج منصة كيريو يمثل تحوّلًا طموحًا في طريقة تعليم المهارات التقنية في المدارس المصرية. إذا تم دعم المشروع ببنية تحتية قوية وتأهيل مستمر للمعلمين ومراعاة الخصوصية، فسيشكل خطوة فارقة في بناء جيل يمتلك قاعدة تقنية قوية وقادر على الإبداع والمساهمة في اقتصاد المعرفة.